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        “甲流”病區(qū)里那些感人的事

        2013-03-31閱讀次數(shù):4425返回

         

               繁雜、瑣碎的護理工作鍛煉、磨礪了我,也讓我在看到那些在生死邊緣掙扎的生命時內(nèi)心也很平靜,甚至麻木。然而,當我走進“甲流”病區(qū),當我看到每位老師用全部的精力護理病人時,當我聽到家屬深情的表白時,我被深深的打動了!我覺得我應(yīng)該把這些感人的畫面刻錄下來,是它們促我成長,讓我學(xué)會善良,懂得感恩,懂得換位思考,懂得怎樣理解病人。
          故事一:甲流病區(qū)里住著一位76歲高齡的老人,神志清楚,氣管插管,呼吸機輔助呼吸。老人臉上、身上長滿老年斑,讓人覺得有些不舒服,那兩天我跟著湯玉丹老師上班,我注意到湯老師看著病人時的眼神,滿眼盡是愛憐,沒有一絲的嫌棄,她輕輕的撫著老人的頭發(fā),一邊安慰老人。她的眼神是那樣柔和,或許湯老師的眼睛不是最漂亮的,但是她的眼神卻讓我記憶深刻。
               在做完治療后閑暇的時間,她放開病人的約束帶,揉搓著病人腫脹的手,雖然隔著橡膠手套,可病人感到了溫暖,眼睛里充滿了感激的淚花。那一刻,她不僅僅是個護士,更像是個女兒。看到此情此景,我心情久久不能平靜,這種無私的愛,悄無聲息卻滋潤了我麻木的心。
          故事二:這天早上是劉詠梅老師下夜班,她細心的和我在病床前交接班。病床上的老人忽然握住她的手,久久不愿松開。也許是帶呼吸機太難受了,她用祈求的眼光看著劉老師。我看到劉老師撫摸著老人的手,耐心地告訴她為什么要帶呼吸機,不斷安慰和鼓勵老人,就這樣過了很久,老人才松開緊握的手。當劉老師走出病房時,我看到她的背影是憔悴的、單薄的……
          故事三:這個老人比較胖,給鎮(zhèn)靜劑后翻身很費勁。于是,我和李娟老師一起幫老人翻了身,接著李老師為病人拍背體療,她手持著空心拳,做的不慌不忙,沉穩(wěn)而平靜,整個拍背過程持續(xù)了三分鐘,我和小富看了都很感動。也許正如高峰醫(yī)生所說:“當我們休息下來,平靜地躺在床上時,覺得能對得起病人,對得起自己的良心就心安理得了”。
          故事四:這天我中班。病人的家人來探視,我在病床前安靜地做著自己的工作。家屬探視已是司空見慣了,但是當老人的女兒用平靜的語氣告訴老人她過的很好,工作也穩(wěn)定了,好想吃媽媽做的飯,等媽媽出院了給她做可口的飯……站在病房一角的我突然熱淚盈眶。是?。寢寣τ谧优畞碚f是一片天。我突然想問自己,我對病人的關(guān)心到底夠不夠……
          這是“甲流”病區(qū),在別人看來是高危地帶,與外界是隔絕的,然而就是這樣一個安靜的病區(qū)里每天都在上演著動人的故事。這里有一群最可愛的人,用她們的愛心成就著最平凡的護理工作,我感激她們,是她們讓我一次次感悟,是她們用自己無聲的行動為我上了一堂堂生動的沁人心脾的課,是她們讓我懂得了更加善良,懂得了友好的對待每一個需要我們的病人,我感謝這個病區(qū),感謝這里所有的老師們…… 
                                                                                               (感染科 丁秀文)
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